Besuch der didacta 2026
Am 1. März 2026 besuchten Christian Sauder und Marcel Freimuth im Rahmen des Projekts ImmersiveWeldEd die Bildungsmesse didacta in Köln. Ziel des Messebesuchs war es, einen Überblick über aktuelle Virtual-, Augmented- und Extended-Reality-Anwendungen (VR/AR/XR) für Lehr- und Lernprozesse zu gewinnen und deren Potenziale für die berufliche Bildung zu analysieren.
Besonderes Interesse galt verschiedenen Schweißsimulatoren, die vor Ort vorgestellt wurden und erprobt werden konnten. Dabei wurde deutlich, dass die verfügbaren Systeme unterschiedliche Zielsetzungen verfolgen und sich hinsichtlich ihrer technischen Umsetzung sowie ihrer didaktischen Ausrichtung unterscheiden. Darüber hinaus wurden weitere immersive Lernanwendungen, darunter ein Lackiersimulator, betrachtet und getestet.
Ergänzend bot ein Fachvortrag zum Einsatz von Schweißsimulatoren wertvolle Einblicke in aktuelle Entwicklungen und Einsatzmöglichkeiten der Technologie. Die Eindrücke der Messe bestätigten das große Potenzial immersiver Technologien für die berufliche Bildung sowie für die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte.
Die gewonnenen Erkenntnisse fließen in die weitere Arbeit des Projekts ImmersiveWeldEd ein, in dessen Rahmen AR-gestützte Lehr-Lernszenarien für die Schweißtechnik entwickelt und erprobt werden.
