Projektauftakt Gefahr erkannt - Gefahr gebannt
Im Projekt „Gefahr erkannt – Gefahr gebannt“ entwickeln Lehramtsstudierende der Chemie- und Technikwissenschaften eigene VR-Szenarien, um den sicheren…
Projektauftakt Gefahr erkannt - Gefahr gebannt
Projektauftakt Gefahr erkannt - Gefahr gebannt
Forschungskolloquium: "Digitale Labore in der Lehrveranstaltung und digitaler E-Prüfung – DigiMatLabExam"
Am 18.03.2026 fand ein weiteres Forschungskolloquium Engineering Education Research am Lehr- und Forschungsbereich Didaktik der…
Forschungskolloquium: "Digitale Labore in der Lehrveranstaltung und digitaler E-Prüfung – DigiMatLabExam"
Projektauftakt ImmersiveWeldEd bei der Gebrüder Lödige Maschinenbau GmbH
Im Rahmen des Projekts ImmersiveWeldEd (Immersive Welding Education) besuchte das Forschungsgebiet Didaktik der Ingenieurwissenschaften am 16. März…
Projektauftakt ImmersiveWeldEd bei der Gebrüder Lödige Maschinenbau GmbH
Teilnahme an der internationalen STE-Konferenz in Braşov
Vom 11.–13. März 2026 fand die 23. International Conference on Smart Technologies & Education (STE) in Braşov in Rumänien statt. Prof. Dr.-Ing.…
Teilnahme an der internationalen STE-Konferenz in Braşov
Stellenausschreibungen WiMi und SHK/WHF
Stellenausschreibungen WiMi und SHK/WHF
Stellenausschreibungen WiMi und SHK/WHF
Bewilligung des Antrags Lehrimpuls RemoteTech
Der Antrag „Lehrimpuls RemoteTech“ wurde erfolgreich bewilligt und startet im Laufe diesen Jahres
Bewilligung des Antrags Lehrimpuls RemoteTech
Zweites Netzwerktreffen der Berufsschul-Digi-Teams in Siegen
Zweites Netzwerktreffen der Berufsschul-Digi-Teams in Siegen
Zweites Netzwerktreffen der Berufsschul-Digi-Teams in Siegen
Forschungskolloquium: "Wissenschaftliches Schreiben mit ChatGPT? Wege zu kritischer KI-Kompetenz im Studium"
Am 28. Januar 2026 besuchten die Mitarbeitenden des wort.ort Jana Fritze, M.A. und Jan-Niklas Mangels, M.Ed., das Forschungskolloquium Engineering…
Forschungskolloquium: "Wissenschaftliches Schreiben mit ChatGPT? Wege zu kritischer KI-Kompetenz im Studium"
Hybride Lehre neu gedacht: Dr. Christoph Brandau stellt Lernplattform intence vor
Im Rahmen des Forschungskolloquiums Engineering Education Research begrüßt der Lehrstuhl für die Didaktik der Ingenieurwissenschaften am 10. Dezember…
Hybride Lehre neu gedacht: Dr. Christoph Brandau stellt Lernplattform intence vor
Teilnahme an der „CrossLab meets friends“ Winterschool
Vom 1. bis 3. Dezember 2025 nahm das Lehrgebiet Didaktik der Ingenieurswissenschaften an der „CrossLab meets friends“-Winterschool der TU Dortmund…
Teilnahme an der „CrossLab meets friends“ Winterschool
